宝宝球类的智力启蒙功能有哪些？

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　　宝宝球类的智力启蒙功能有哪些？母婴网育儿小编提醒妈妈们注意：其实许多宝宝都十分喜爱玩球类游戏，小一点的宝宝喜欢玩乒乓球，或者小皮球，大一点的宝宝就爱玩弄小篮球、小足球。譬如说宝宝10个月大，开始会无聊的感觉，也开始情绪不好起来，正在哭闹，这个时候，你不妨你用拍子颠球表演给宝宝看，相信宝宝一定会被你的球类游戏吸引住，最终喜逐颜开嘻唰唰。

      2011-8-16 14:58:01 上传
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　　“球”不仅可提供视觉刺激，以它做为媒介，更可配合孩子的动作、认知发展，变化出不同的游戏，堪称是低价、高效能的优质启蒙素材!看着家中的球，爸爸妈妈是否也想知道，如何与各阶段宝宝进行有趣的球类游戏呢?请看本篇专家介绍。
　　
　　球类活动特点解析!吸引力100%
　　
　　球类活动对不同年龄层的孩子来说，具有不同概念及功能，而这也是它之所以吸引人的原因。其特点包括：
　　
　　颜色鲜艳、可移动
　　
　　大部分的球，特别是专为孩子设计者，颜色对比都比较强烈，自然容易吸引孩子的目光。孩子在6个月以前，还处于类似近视的状态，对于对比色强烈的球反应会比较好，父母如果想要培养孩子眼睛聚焦，或者眼球注视移动物体之能力，亦可将之作为视觉启蒙素材之一，而孩子需至6个月时，注视移动物品的能力才会好一点。
　　
　　另外，孩子比较能察觉滚动和移动中的物品，所以要吸引1岁内的孩子玩球，可说是非常容易喔!
　　
　　操作简单不受限
　　
　　球本身是圆的，相较于其他形体的玩具，只要轻轻一碰便可以滚动。即使是动作比较受限的婴幼儿，也可以轻易靠着自己的力量制造变化，使之不只是一个与人、环境的互动游戏，还是他可以控制的互动游戏。
　　
　　或许你会问这对孩子很重要吗?答案绝对是肯定的，因为孩子的动作能力未臻完善，相对在与环境互动时会受到较大限制，但球类好操作，他一推，球便滚到别处，他人再碰一下，球又可以滚到他身边，即能以有限的动作轻易地完成与人互动这件事。
　　
　　增进与环境互动
　　
　　宝宝在1岁左右，会逐渐发展出物体恒存概念，而球具有移动性，在父母与孩子互相传球的过程中，球可能会滚到他看不到的地方，或者经过遮蔽物又出现在孩子眼前，正好与孩子物体恒存概念发展可相配合。面对球消失、出现，孩子会感到好奇、疑惑，或尝试寻找，此为孩子与空间环境互动的一种历程，而这个历程比起前期单纯看球移动有趣多了。
　　
　　何谓物体恒存?
　　
　　物体恒存为皮亚杰所提出，意指能够了解物品或某人不见了，并不是全然消失，他(它)依旧存在，只是不在自己的视线范围之内。皮亚杰认为，物体恒存的概念也是发展时间、空间概念、逻辑思考、因果关系，及游戏能力的基础。
　　
　　球类是低价高效的启蒙素材
　　
　　提高孩子的动作技巧
　　
　　从单纯的推、按、抱，到2-3岁左右开始进行一些球类活动，如丢接球、传接球，3岁以后还可踢球等，均和孩子的动作技巧发展密不可分，藉由球类活动，可让孩子动作熟练度、协调性更佳。
　　
　　而针对孩子的球类活动，若以3岁为一基准点，之后的球类活动都比较着重于动作技巧的部分。
　　
　　由球类游戏看宝宝发展历程
　　
　　想和孩子玩球，但不知如何开始，或担心孩子反应不好?父母别担心，只要能掌握孩子各阶段动作、认知发展，就能让球类活动发挥最大功用!
　　
　　4个月孩子约2-3个月左右，虽然还仅能持续躺姿，父母便可将小球悬吊起来吸收孩子注视，或拿着球在他眼前移动，以增加视觉刺激及提高眼球追视能力。待孩子4个月大后，颈椎支撑力量比较稳固了，父母可以辅助他坐着，再进行同样游戏，藉此让他孩子练习颈部移动，而且因为球对孩子有吸收力，孩子看到会想要拿，连带地可促使他坐正一些。
　　
　　7个月俗语说“七坐八爬”，7个月大的宝宝可以坐着和人互相玩传接球。
　　
　　1岁孩子大部分是拿着球又放掉，或者没有方向性的丢球、很用力地球球摔在地板上。
　　
　　附注：物体恒存概念是1-2岁阶段重要的认知发展，随着孩子动作能力提升，父母在与孩子玩球时，也可以将球藏起来，鼓励孩子去找。
　　
　　1.5岁孩子会表现出想要踢球的欲望，但通常只能脚碰到球使其滚动，而没有办法踢远。
　　
　　2岁孩子已经能够丢球，不过通常是由上往下的将它抛出去。父母将球丢给他时，他会以双手环抱的方式接住，而且较能掌握踢球动作。
　　
　　3岁2岁左右的孩子接球时是将双手手掌向上，然后变起手部抱住球，而3-3.5岁阶段与前期最大的差别，在于当球丢过来时，孩子已经能够手伸直，运用手掌拍合接住球了。孩子至3岁半左右，则能将球准确丢向较大目标物，而且基本的运动模式已经比较成熟一点了。
　　
　　5岁将球丢到地板弹到墙壁再弹回来，或者丢地板再弹起来，此即反击球，而孩子约至五岁左右可以接住反弹球。
　　
　　6岁发展出拍球的动作。
　　
　　为什么宝宝喜欢玩球类游戏？
　　
　　球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。你瞧，圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，滚动的方向依力量的方向不同而变化，碰到东西又会反弹回来；可以让花皮球在原地旋转，像个陀螺，球上的花纹变化多端，色彩斑斓；可以学着用手拍球，你使的力气大，它就反跳得高，再用些力，皮球会跳得比宝宝还要高；在前方立几个空的塑料饮料瓶，让宝宝对准方向，用力把球推出去，看看打倒了几个，谁打得准，哈哈，在家里也可以打保龄球了……
　　
　　让宝宝入迷的是球类游戏的变化
　　
　　宝宝可以参与到这个游戏中去，可以用自己的力量对球施加影响，产生作用，并且球也会因此而作出各种各样的反应。玩熟练了，宝宝就会知道自己怎样做，球会产生什么样的反应，比方说，要想让球弹回来该用多大劲，要想让球跳多高得用多大劲，要想让球拐弯该如何用力，要想击中前方目标该怎样瞄准等等，这个过程中既锻炼了宝宝的操作动手能力，手眼配合能力，也要求宝宝动动脑筋，这些球类游戏对宝宝来说的确很有益而且有趣。
　　
　　乒乓球最适合小于1岁宝宝玩
　　
　　乒乓球体积小，质量轻，适合于宝宝用小手抓，在乒乓球接触地面或硬物时会发出清脆而有规律的声音，“乒乒乓乓”的响声会让宝宝听起来很快乐，宝宝会一次又一次拿起乒乓球球扔到地上，故意制造出这种声音效果，且乐此不疲。而且即使宝宝把球随意乱扔，也不会砸坏东西，声音不会太大，不会影响邻居，也比较安全。而且可以锻炼宝宝手臂的力量。
　　
　　宝宝玩球类游戏的各个阶段
　　
　　等宝宝会走路后，可选择一个稍大些的小皮球，让宝宝踢着玩，球滚远后让宝宝走过去自己捡起来，可以提高宝宝练走路的兴趣，下蹲动作又可锻炼宝宝腿部力量。
　　
　　等宝宝2、3岁时就可以给宝宝更大一些的小足球、小篮球玩，可以与宝宝面对面抛接球，也可以和父母一起玩玩拍球游戏，训练宝宝的手眼协调能力，一边拍一边数数，宝宝很快可以数到几十甚至上百位数。
　　
　　4、5岁以后的宝宝动作能力发展有了较大进步，可以开始学学打乒乓球或者羽毛球了，可以先让宝宝用球拍颠球玩，慢慢再教他把球打出去和接住别人打来的球。即使打得不太像样也没关系，这种运动可以锻炼宝宝敏捷的反应和灵活的身手，促进大脑平衡能力的发展。
　　
　　宝宝经常玩球类游戏可以让小宝宝身手灵活，反应敏捷，进而促进小宝宝身心等各方面的健康发展。游戏球类游戏需要宝宝开通脑筋，有益又有趣，可以促进宝宝的大脑发育，让宝宝更加聪明伶俐。